RENESCRITOS
RENÉ DE LEÓN G.
1.2. PROPOSICIONES SUBORDINADAS PROPIAMENTE TALES
Se denominan subordinadas propiamente tales porque están en verdad subordinadas a toda la otra proposición, no como las inordinadas, que están subordinadas a una parte de la otra proposición (las adjetivas y adverbiales) o son una parte específica de ella (las sustantivas).
Las propiamente tales son modificadoras ( t’ ) de una proposición principal ( t ) a la cual se denomina núcleo oracional (N.O.).
1.2.1.CONCESIVAS
SINDÉTICAS:
Con las conjunciones subordinantes a pesar de que, pese a que, aunque, si bien, por más que, aun cuando, aun, con todo y que, incluso, inclusive, siquiera, así, por + adj. o adv. + que.
ASINDÉTICAS:
De gerundio.
Reconocimiento:
1.Definición: expresan una objeción o dificultad para que se cumpla la acción principal, pero esa objeción no impide su cumplimiento; es decir, “conceden” la realización del hecho a pesar de la objeción.
2.El nexo introduce la objeción y siempre la acompaña; incluso se traslada al inicio de la oración cuando
hay hipérbaton. O sea quela conjunción pertenece a la proposición concesiva, es parte de ella. Esto la diferencia de las adversativas.
3.Conjunción guía: a pesar de que.
4.Pueden ir en hipérbaton (con coma).
Ejemplos:
1.Fuimos a la playa a pesar de que llovió.
2.Aunque perdamos hoy, quedaremos campeones.
3.Con todo y que te opusiste, lo hizo.
4.No lo hará, así lo maten.
5.Por más que nos empeñemos, no lo lograremos.
6.Por mucho que madrugues, no llegarás a tiempo.
7.Aun barnizándolo, no se verá bien.
8.¡Habiendo tantos libros, sólo usaste dos!
1.2.2.CONDICIONALES
SINDÉTICAS:
Con conjunciones subordinantes: si, en caso de que, con tal de que, con tal que, con tal de, a condición de que, con la condición de que, siempre y cuando, siempre que, como, en el supuesto de que, dado que, cuando, con que.
ASINDÉTICAS:
De gerundio.
Reconocimiento:
1.Definición: expresan una condición para que se cumpla la acción principal.
2.Conjunción guía: si
3.Pueden ir en hipérbaton (con coma). El nexo se traslada al inicio de la oración.
Ejemplos:
1.Te lo enviaré si tengo tiempo.
2.Te lo presto con la condición de que lo leas hoy.
3.Te darán el premio siempre y cuando triunfes.
4.Lo revisaré siempre que me lo entregues a tiempo.
5.En caso de que no puedas venir, avísame.
6.Como me mientas, no te creeré nunca más.
7.Cuando usted lo dice, será cierto.
8.Quedará bien con que le agregues sal.
9.Actuando de esa manera, no obtendrás nada.
1.2.3.CONSECUTIVAS
SINDÉTICAS:
Con la conjunción subordinante que.
Reconocimiento:
1.Definición: expresan una consecuencia de la acción principal.
2.Llevan o admiten, en el núcleo oracional, un elemento intensificador: tan, tal, tanto.
3.No admiten hipérbaton.
4.Se pueden transformar en coordinadas consecutivas con “por lo tanto”.
Ejemplos:
1.Era tan grande, que no cabía por la puerta
2.Dijo tales disparates, que todos se asombraron.
3.Vivo tan cerca, que vengo siempre a pie.
4.Tengo un calor, que me muero.
5.Tanto anduve, que quedé rendido.
6.Había tantos comensales, que la comida no alcanzó.
1.2.4.CAUSALES (de causa irreal)
SINDÉTICAS:
Con conjunciones subordinantes: porque, ya que, pues, puesto que, debido a que, en vista de que, dado que, gracias a que, como, que.
ASINDÉTICAS:
De gerundio y de participio.
Reconocimiento:
1.Definición: expresan una causa de la acción principal.
2.Expresan causa “irreal”; es decir, la causa origina como efecto una suposición, no un hecho real.
3.Expresan suposición o posibilidad en el núcleo oracional, por lo cual llevan o admiten los verbos “supongo, creo, pienso, imagino”, o las expresiones “deber de, tal vez, quizás, posiblemente, a lo mejor”.
4.Conjunción guía: porque
5.Pueden ir en hipérbaton (con coma). El nexo se traslada al inicio de la oración.
Ejemplos:
1.Creo que no iré hoy, porque no tengo dinero.
2.Me imaginé lo peor, pues todos lloraban.
3.Habrá habido un accidente, ya que todos corren.
4.Debe de estar enferma, pues no ha venido.
5.Como no protestó, pensé que nos apoyaba.
6.Quizás no venga, porque está enferma.
7.Posiblemente pierda, dado que no ha practicado.
8.Debes de apurarte, que es tarde.
9.Agotados los recursos, pensé en la derrota.
10.Teniendo ya las pruebas, creí que lo sancionarían.
1.2.5.DE RELATIVO
SINDÉTICAS:
Con los relativos “lo que, lo cual” (y sus variantes).
Reconocimiento:
1.Definición: expresan generalmente consecuencia de la acción principal, aunque a veces son simplemente
explicación.
2.Siempre son explicativas (llevan coma).
3.Los relativos conmutan por “eso, esto”.
4.Pueden transformarse en coordinadas copulativas con “y eso, y esto”.
5.Pueden transformarse en coordinadas consecutivas con “por lo tanto”.
6.No admiten hipérbaton.
Ejemplos:
1.Estudié mucho, lo que quiere decir que aprobaré.
2.Nos premió a todos, lo cual fue muy agradable.
3.Todos lo apoyaron, por lo cual se animó mucho.
4.Todos lloraban, por lo que imaginé lo peor.
5.Expliqué rápidamente, lo cual no lo convenció.
6.Siempre ha sido sincero, por lo cual confío en él.
GRAMÁTICA
2. ORACION COMPUESTA POR COORDINACIÓN
En la oración compuesta por coordinación, las proposiciones son independientes semánticamente, es decir, cada una tiene sentido completo por sí misma.
En la coordinación las conjunciones unen las proposiciones, pero no pertenecen a ninguna de ellas. Por eso, cuando cambiamos el orden de las proposiciones, las conjunciones
no se mueven, o sea, no se trasladan junto a ninguna proposición.
2.1. COPULATIVAS
SINDÉTICAS:
Conjunciones coordinantes copulativas: y(e),ni, además, así mismo, de igual manera, en esa línea, es esa misma línea, igualmente, también.
ASINDÉTICAS:
Con coma, con punto y coma, y con dos puntos.
Reconocimiento:
Las proposiciones coordinadas copulativas se suceden, sumándose una a la otra; es decir, constituyen una serie.
Ejemplos:
1.Ella lo propuso y él lo ejecutó.
2.Mi amiga vino ayer y conversamos hasta la medianoche.
3.Mi amiga vino ayer; conversamos hasta la medianoche.
4.Nosotros iremos en auto; ellos, a pie.
5.Abrió la puerta e intentó salir.
6.No te disgustes ni te preocupes por eso.
Algunos tipos especiales:
1.Dale que dale.
2.Haberlo pensado más haber actuado así, te condenó.
3.El dinero no sólo hace ricos a los hombres, sino también felices.
4.Tanto ella como él son culpables.
2.2. DISYUNTIVAS
SINDÉTICAS:
Conjunciones coordinantes disyuntivas: o(u), o bien.
Reconocimiento:
Son las que presentan acciones, opciones o alternativas que, generalmente, se excluyen.
Ejemplos:
1.Sírvete café, o bien prepárate un té.
2.Sírvete café o prepárate un té.
3.Castígalo u oblígalo a venir.
4.Te regalaré un libro, o bien te llevaré al cine.
5.¿Vienes con nosotros o vas con ellos?
6.Págale el hotel u hospédalo tú.
2.3. DISTRIBUTIVAS
SINDÉTICAS:
Conjunciones coordinantes distributivas: bien...bien, ya...ya, ora...ora, ya sea...ya sea, sea...sea, tan pronto... como.
Reconocimiento:
Las distributivas son proposiciones en que se presentan acciones alternantes que no se excluyen.
Ejemplos:
1.Tan pronto ríe como llora.
2.En estos días, ya llueve, ya hace sol.
3.Ora parece sufrir, ora se ríe como una loca.
4.Tan pronto riñe como se muestra amable.
5.Bien duerme, bien está oyendo la radio.
6.Sea bonita, sea fea, la quiero.
2.4. EXPLICATIVAS
SINDÉTICAS:
Conjunciones coordinantes explicativas: es decir, o sea, esto es.
Reconocimiento:
Son las proposiciones que explican de otra forma lo dicho en la proposición anterior.
Ejemplos:
1.Allí hay elipsis verbal; es decir, se omite el verbo.
2.Algunas tortugas son totalmente terrestres; es decir, viven siempre fuera del agua.
3.Nos iremos al atardecer; esto es, cuando el sol refresque.
4.No atiende a la clase; o sea, es muy distraído.
5.Se ha encarecido la gasolina; es decir, todo subirá de precio.
2.5. ADVERSATIVAS
SINDÉTICAS:
Conjunciones coordinantes adversativas: pero, más, aunque, sin embargo, no obstante, mientras que, mientras, por lo demás, antes, antes bien, más bien, ahora bien, con todo, fuera de, excepto, salvo, menos, que no, por lo contrario, por el contrario, al contrario, de lo contrario sino, sino que, empero, en cambio, con excepción de, de otra parte, por otro lado, por otra parte, antes que, más que
ASINDÉTICAS:
Con punto y coma (= mientras que).
Reconocimiento:
Las proposiciones adversativas, como lo indica su nombre, presentan una idea contraria, oposición u objeción con respecto a la proposición anterior.
Observación:
La conjunción une las ideas, las opone, pero no pertenece a ninguna de las proposiciones, por eso no se puede trasladar de lugar si trasladamos las proposiciones. Esto las diferencia de las concesivas.
Ejemplos:
1.Lo hizo, pero no le quedó bien.
2.Hizo todo el esfuerzo; sin embargo, no logró el objetivo.
3.Hizo todo el esfuerzo; no logró el objetivo, sin embargo.
4.Hizo todo el esfuerzo; no logró, sin embargo, el objetivo.
5.Llovía; sin embargo, salí.
6.El fuego se extendió mucho; no obstante, pudo sofocarse.
7.Es seria, pero es muy simpática.
8.Lo pretendió, mas no lo logró.
9.Este vestido me queda bien, aunque no sé si comprármelo.
10.No vende sus fincas, sino que compra más.
11.Ésta no es mi maleta, sino la que está allá.
12.No es muy sencillo; es, más bien, complejo.
13.Cometió algunos errores; por lo demás, el trabajo estaba bien.
14.Hizo todo, excepto redactar el informe.
15.Arregla esa parte; de lo contrario, tendrás que rehacerlo todo.
2.6. CONSECUTIVAS
SINDÉTICAS:
Conjunciones coordinantes consecutivas: así que, por consiguiente, por tanto, de modo que, conque, en consecuencia, por lo tanto, luego, pues, por ende, por lo mismo, pues bien, entonces, así pues, en efecto, de ahí que.
ASINDÉTICAS:
Con dos puntos.
Reconocimiento:
Son las proposiciones que expresan una consecuencia con respecto a la proposición anterior.
Ejemplos:
1.Tú eres responsable; por lo tanto, serás premiado.
2.Llegó tarde; en consecuencia, su padre se disgustó.
3.Pienso, luego existo.
4.Hace mucho frío; es, pues, peligroso salir hoy.
5.Llovió mucho, de modo que no pude ir al cine.
6.Es muy estricta: no te perdonará esa falta.
7.La materia no es fácil, así que estudia.
8.Es su amiga; por lo tanto, no la dejará sola.
9.Se distrajo mucho; por consiguiente, llegó tarde.
10.Es tarde, conque apúrate.
2.7. CAUSALES
ASINDÉTICAS:
Con dos puntos.
Reconocimiento:
Expresan una causa con respecto a la proposición anterior.
Ejemplos:
1.Yo no fui: no tenía dinero.
2.No pude salir de casa: llovió mucho.
3.Mi madre se disgustó: llegué tarde.
4.No admite excusas: es muy estricta.
5.No te acompañaré hoy: tengo mucho trabajo.
6.Fue expulsado del campo: no respetó las reglas del juego.
3. ORACION COMPUESTA POR ADJUNCIÓN
Las oraciones compuestas por adjunción son aquéllas en las que un vocativo, una interjección o una proposición entre paréntesis o rayas van junto a una proposición primaria o principal, de manera yuxtapuesta, esto es, sin nexo.
Se diferencian de las otras yuxtaposiciones porque las adjunciones no admiten nexos. Son, pues, unidades con más independencia que las coordinadas.
3.1. CON VOCATIVO
ASINDÉTICAS:
Con comas.
Reconocimiento:
1.El vocativo designa la persona, animal o cosa a la que se habla o se invoca como si estuviera presente.
2.Es un sustantivo o construcción sustantiva.
Ejemplos:
1,María, devuélvemelo.
2.Dime, Víctor, la verdad.
3.Dime la verdad, Víctor.
4.¡Niños!, ¿limpiaron los zapatos?
5.Vida, estamos en paz.
6.Navega, velero mío.
3.2. CON INTERJECCIÓN
ASINDÉTICAS:
Con comas
Reconocimiento:
1.La interjección es una expresión que denota sorpresa, miedo, dolor, asombro, énfasis, duda, insulto, llamado, onomatopeya o expresión para establecer
contacto de comunicación.
2.Generalmente va entre signos de exclamación.
Ejemplos:
1.1¡Auxilio!, me ahogo.
2.¡Dios mío!, cómo me duele esta herida.
3.¡Eh!; acércate un poco más.
4.Y de pronto, ¡paf!, se cayó el libro.
5.¡Ay!, me has golpeado.
6.Oye, ven aquí.
7.Aló, ¿con quién desea hablar?
8.Buenas tardes, ¿cómo están?
3.3. CON PROPOSICIÓN PARENTÉTICA
ASINDÉTICAS:
Con paréntesis o rayas.
Reconocimiento:
1.La proposición parentética constituye una aclaración, una observación marginal o incidental, o una digresión que interrumpe el hilo del discurso.
Ejemplos:
1.Mañana vendrán (eso creo) mis hijos.
2.El tío Pablo (éste es el nombre del personaje) tiene veinte años.
3.Hasta esa hora –me aflige pensarlo-- dormiremos tranquilos.
4.Él lanzó esa calumnia (Dios se lo haya perdonado) con el único propósito de desacreditarla.
5.Por favor, amor mío (supieras cuánto te amo), pon eso allí.
LA ORACIÓN COMPUESTA
1.ORACION COMPUESTA POR SUBORDINACIÓN
En la oración compuesta por subordinación, una proposición depende de la otra, es decir, no tiene sentido completo por sí misma, ya sea porque desempeña una función dentro de la otra proposición o porque modifica a la otra proposición completa.
En este tipo de oraciones el nexo es parte de la proposición subordinada. Por eso, cuando estas oraciones admiten hipérbaton, el nexo se traslada con la proposición subordinada al inicio de la oración.
1.1.PROPOSICIONES INORDINADAS
Son las que forman parte de la proposición principal; no están subordinadas a toda la proposición principal, sino a una parte de ella. Estas proposiciones aparecen ordenadas dentro del sujeto o del predicado de una oración; por ello reciben el nombre de inordinadas.
Las proposiciones inordinadas modifican a una parte de la otra proposición (las adjetivas, las adverbiales, y las sustantivas que cumplen función de objeto directo o de predicativo subjetivo) o cumplen una función “no modificadora” dentro de la otra proposición (las sustantivas que cumplen función de sujeto o de término).
1.1.1. ADJETIVAS
SINDÉTICAS:
1. Con pronombres relativos: que, quien, el cual ( y sus variantes).
2. Con el pronombre relativo posesivo cuyo (y sus variantes).
3. Con los pronombres relativos cuanto-a, cuantos-as, a cuanto.
4. Con adverbios relativos: donde, cuando, como, cuanto (y las variantes de donde: adonde, en donde, para donde, desde donde, etc.).
ASINDÉTICAS:
De participio
Formas de reconocimiento:
1.Las proposiciones adjetivas son las que desempeñan la función que desempeña un adjetivo, o sea que modifican a un sustantivo o construcción sustantiva.
2 La proposición tiene como antecedente un sustantivo o construcción sustantiva.
3.Están introducidas por relativos o por un participio.
4. El relativo reproduce al antecedente y cum-ple una función gramatical en la proposición.
5.Todos los demás relativos se deben poder sustituir por "el cual" (o por sus variantes).
6. Las de participio deben poderse transformar en adjetivas de relativo. El participio debe tener modificadores propios del verbo.
Ejemplos:
1.Las máquinas que compramos se dañaron.
2.Ayer fue allanada la habitación en cuyo interior estaba el dinero.
3.Aún no conocemos el pueblo donde vive el entrenador de deportes.
4.Todo cuanto traigo es para ustedes.
5. Se mojó la mesa en donde estaban los papeles.
6. Ése es el señor para el que trabajé varios meses.
7.Desconocían el pueblo adonde habían llegado.
8. Marcos, quien llegó temprano, me ayudó.
9.Era complejo el problema explicado ayer en clases.
10.Le preocupan mucho las palabras dichas anoche por el abogado.
11.Eran hermosos los tiempos cuando nos conocimos.
12.La manera como se comporta no es la más adecuada.
13.Todo cuanto ganó lo invirtió en ese proyecto.
1.1.2. SUSTANTIVAS
SINDÉTICAS:
1. Con los pronombres relativos: el que, quien (y sus variantes).
2. Con los pronombres relativos cuanto, cuanta, cuantos, cuantas.
3. Con conjunciones subordinantes: que, si.
4. Con adverbios relativos: donde, cuando, como, cuanto.(cuantos, cuantas).
ASINDÉTICAS:
4. Con el "que" omitido.
5. En estilo directo.
6. De infinitivo.
7. Con pronombres interrogativos, exclamativos o enfáticos: dónde, cuánto, cuándo, cómo, qué, quién, cuál,
cuán.(y sus variantes).
Formas de reconocimiento:
1.Son las proposiciones que desempeñan las funciones que cumple un sustantivo.
2. Cumplen una de estas cuatro funciones: Sujeto, Objeto Directo, Término y Predicativo Subjetivo.
3.Conmutan generalmente por "eso" y "esto". Otras veces conmutan por pronombres personales, por otros pronombres demostrativos o por la expresión "ese lugar".
Ejemplos:
1. Espero que triunfes.
2. Quien lo dijo, ya no está aquí.
3. Nunca se preocupó por explicarles el proceso.
4. Nos agrada cuando actúas así.
5. Los vi pasar por donde estábamos esa noche.
6. Le suplicó le consiguiera un médico.
7. Entregaré después –dijo él—la carta.
8. Ignoro si ellos nos acompañarán.
9. Se dirigió la joven a donde le indicaron.
10. Debemos averiguar desde dónde lanzaron los proyectiles.
11. Cuantos lo vean se regocijarán.
12. Dime cuándo vendrás.
13. Explícale por qué lo hiciste así.
14. El que termine, entréguelo enseguida.
15. Cuanto gano es para mis hijos.
16. Mi objetivo es terminar hoy.
17. Como lo hiciste no le gustó.
18. Cuando uno triunfa es grandioso.
1.1.3. ADVERBIALES
Las proposiciones adverbiales son las que cumplen la función que cumple un adverbio dentro de la oración; es decir, modifican a un verbo, a un adverbio o a un adjetivo.
La mayoría de ellas modifican a un verbo, muchas modifican a un adverbio y muy pocas modifican a un adjetivo. En otras ocasiones, son término de un complemento.
Las proposiciones adverbiales tienen función circunstancial, indican en qué circunstancia se ejecuta una acción (dónde, cuándo, cómo, cuánto, por qué, para qué) o comparan acciones. Al igual que las circunstancias o los complementos circunstanciales, las proposiciones adverbiales conmutan por expresiones que son respuestas a las preguntas anteriores: ahí, entonces, así, mucho, por eso, para eso.
1.1.3.1. DE LUGAR
SINDÉTICAS:
Con el adverbio relativo donde.
ASINDÉTICAS:
De gerundio
Reconocimiento:
1.Conmutan por allí, ahí, aquí, acá, en ese lugar.
2.Admiten hipérbaton.
Ejemplos:
1.Ocurrió donde estábamos anoche.
2.Lo dejé donde estaban las herramientas.
3.La maleta no está donde la puse ayer.
4.Vive cerca de donde vivo yo.
5.Ocurrió aquí donde estamos ahora.
6.Saliendo del mercado, me encontré con ella.
7.Encontré los útiles lejos de donde los dejé.
8.Se fue para donde estaban sus amigos.
9.Caminábamos por donde había piedras y hierba.
1.1.3.2. DE TIEMPO
SINDÉTICAS:
Con adverbios relativos: cuando, mientras, en cuanto, apenas, mientras que, después de que, después que, antes de que, luego que, siempre que, antes que, a medida que, en tanto que, tan pronto, cada vez que, luego de, una vez que, después de, a la vez que, a la par que, tan pronto como, al + infinitivo.
ASINDÉTICAS:
De participio, de gerundio y con el verbo impersonal hacer.
Reconocimiento:
1.Conmutan por entonces, en ese momento.
2.Nexo guía: Cuando.
3.Admiten hipérbaton.
Ejemplos:
1.Iré cuando termine este trabajo.
2.Cuando termines el trabajo, entrégaselo a Berta.
3.Apenas lo elegimos, se olvidó de nosotros.
4.Me saluda siempre que me ve.
5.Al salir, vimos a tu hermana.
6.Terminada la cena, empezó el baile.
7.Eso ocurrió hace muchos años.
8.Yo vigilaba mientras los demás dormían.
9.Recogeremos las frutas en cuanto cesen las lluvias.
10Una vez que terminó, lo entregó.
11.Terminen ese trabajo antes de que sea tarde.
12.Los saludaba a todos a medida que iban entrando.
1.1.3.3. DE MODO
SINDÉTICAS:
Con adverbios relativos: como, cual, según, conforme, según como.
ASINDÉTICAS:
De participio y de gerundio
Reconocimiento:
1.Conmutan por: así, de esa manera.
2.Nexo guía: como.
3.Admiten hipérbaton
Ejemplos:
1.Lanzó como todos esperábamos.
2.Lo haremos según nos lo ordenó ayer el jefe.
3.Esa vez actuó cual actúa un dictador.
4.Accionando la palanca, puso a funcionar la máquina.
5.Una prueba difícil como la esperábamos, llegó a nuestras manos ese día muy temprano.
6.Procederé conforme me lo indicaste.
7.Te lo envío según lo recibí.
8.Se comportó cual se comporta un caballero.
1.1.3.4.DE CANTIDAD
SINDÉTICAS:
Con el adverbio relativo cuanto.
Con los pronombres relativos cuanto, cuanta, cuantos, cuantas.
Reconocimiento:
1.Conmutan por todo, nada, mucho, poco, bastante, esa cantidad.
2.Admiten hipérbaton.
Ejemplos:
1.Al final se esforzó cuanto pudo.
2.Ese día gastó cuanto había ganado.
3.Me empeñé en eso cuanto pude.
4.Se sacrificó cuanto le permitieron sus fuerzas.
5.Consiguió cuanto le pedimos.
6.Caminó cuanto aguantó.
7.Le di cuanto tenía ahorrado.
8.Comió cuanto halló en la cocina.
9.Compró cuanto encontró en la tienda.
1.1.3.5. DE CAUSA (causa real)
SINDÉTICAS:
Con conjunciones subordinantes: porque, pues, ya que, puesto que, debido a que, como, que, en vista de que, dado que, a causa de que, por motivo de, por motivo de que, cuando.
ASINDÉTICAS:
De gerundio y de participio
Reconocimiento:
1.Conmutan por por eso, por esa causa o por ese motivo.
2.Nexo guía: porque.
3.Expresan causa lógica, real, no suposición.
4.Admiten hipérbaton.
Ejemplos:
1.No irá a la playa, ya que sus padres no se lo permiten.
2.Todos corrían hacia allí, porque el niño gritaba incesantemente.
3.Lo castigaron debido a que era el culpable.
4.Ven, que te necesito con urgencia.
5.Cuando él lo dice, es cierto.
6.Sube, que te van a dar comida.
7.Se fatigó mucho debido a que trabajó con exceso.
8.No haré eso, ya que usted así lo quiere.
9.Como no me avisó, no sabía nada del asunto.
10.Ya que usted lo ordena, así lo haré.
1.1.3.6. DE FINALIDAD
SINDÉTICAS:
Con conjunciones subordinantes: para que, a fin de que, con el objeto de que, con el propósito de que, con el objetivo de que, con miras a que, con vistas a que, con la intención de que, porque, que.
Reconocimiento:
1.Conmutan por para eso, con esa finalidad o con ese propósito.
2.Nexo guía: a fin de que.
3.Admiten hipérbaton.
Ejemplos:
1.Descuelga el teléfono con el objeto de que no te molesten.
2.Pidió ayuda con el fin de terminarlo ese día.
3.Estudió más con la finalidad de que lo seleccionaran.
4.El arma lleva un seguro a fin de que no se dispare sola.
5.Se comporta bien con vistas a que lo asciendan.
6.Rezaré porque te vaya bien.
7.Se desvivió porque todo fuera un éxito.
8.Llámalos rápidamente para que sepan la verdad.
9.Acércate para que te vea bien.
10.Se esforzó con el propósito de terminar rápidamente.
1.1.3.7. COMPARATIVAS
SINDÉTICAS: con correlativos.
Reconocimiento:
1. Comparativas de modo: tal-como, tal-cual, tan-como.
Conmutan por así. Admiten hipérbaton.
2. Comparativas de cantidad: tan-como, tanto-como, tanto-cuanto.
Conmutan por mucho, poco, muy + adv. o adj. Admiten hipérbaton.
Ejemplos:
1.No era tan difícil como pensábamos.
2.Comió tanto cuanto encontró en la cocina.
3.Lo encontré tal cual lo había dejado.
4.Llegó tan lejos como pudo.
5.Lo hizo tal como se lo pedí.
6.Habla tal cual escribe.
7.María no es tan bella como lo fue su madre.
8.Le dio tanto dinero cuanto le pidió ese año.
9.Descansen tanto cuanto deseen.
10.Escribes tal como hablas.
11.Habló tan correctamente como habla un letrado.
12.Tendrás tanto cuanto necesitas.
SEGUIR EN